relat.
← Tilbake

JESPER T. KNUTSEN TRAFIKKSKOLE AS

· c/o Jesper Tomas Knutsen, Olav Nygards veg 34, 0688 OSLO

ASAktiv
Driftsinntekter
479k
2024
Driftsresultat
−100k
2024
Årsresultat
−120k
2024
Egenkapital
−90,5k
2024
Ansatte
1–4
fra 1 underenhet

Foretaksinformasjon

Organisasjonsform
Aksjeselskap
Stiftelsesdato
2024-04-01
Kommune
OSLO
Daglig leder
Jesper Tomas Knutsen
Største aksjonær
JESPER TOMAS KNUTSEN(100 %)
Næring
85.531Undervisning ved godkjente trafikkskoler
Sektor
Private aksjeselskaper mv.
Kapital
30 000 NOK
Siste årsregnskap
2025
Formål
Trafikkskolevirksomhet.

Beliggenhet

Selskapshelse

Regnskapsåret 2024
Driftsmargin
−20,9 %Svak

under bransjesnitt (median 5,7 %)

Egenkapitalandel
−12,6 %Svak

under bransjesnitt (median 31,1 %)

Likviditetsgrad
1,9OK

over bransjesnitt (median 1,3)

Gjeldsgrad
−8,9Sterk

under bransjesnitt (median 1,2)

Egenkapitalavkastning
133,2 %Sterk

over bransjesnitt (median 20,4 %)

Totalkapitalavkastning
−16,8 %Svak

under bransjesnitt (median 5,6 %)

Regnskap

Post2024
Resultatregnskap
Salgsinntekt479k
Sum driftsinntekter479k
Varekostnad23,2k
Lønnskostnad146k
Avskrivning108k
Annen driftskostnad302k
Sum driftskostnader579k
Driftsresultat−100k
Annen rentekostnad20,4k
Sum finanskostnader20,4k
Netto finans−20,4k
Resultat før skattekostnad−120k
Årsresultat−120k
Disponeringer
Udekket tap−120k
Balanse — eiendeler
Varige driftsmidler432k
Sum anleggsmidler432k
Kundefordringer28k
Andre kortsiktige fordringer81,8k
Sum fordringer110k
Bankinnskudd, kontanter o.l.176k
Sum omløpsmidler286k
Sum eiendeler718k
Balanse — egenkapital og gjeld
Aksjekapital30k
Sum innskutt egenkapital30k
Sum opptjent egenkapital−120k
Sum egenkapital−90,5k
Sum langsiktig gjeld659k
Leverandørgjeld268
Skyldig offentlige avgifter25,7k
Annen kortsiktig gjeld123k
Sum kortsiktig gjeld149k
Sum gjeld808k
Noter
Antall ansatte1
RevisorZpecter Økonomi AS

Beløp i NOK: k = tusen, M = millioner, mrd = milliarder. Hold pekeren over et tall for eksakt verdi.

Lignende selskaper

Samme bransje, lignende alder, størrelse og sted.